Servir i tornar és una frase encunyada pels investigadors de Harvard per descriure les interaccions d'anada i tornada entre adults i nens. Una persona serveix oferint un so, somriure, paraula o gest, i l'altra el retorna:
- El teu nadó et mira i tu somriu.
- El teu nadó agita els braços i tu dius: Hola, nena!
- El teu bebè fa un so i tu emets el mateix so.
Per què és important servir i tornar?
Tot i que pot no semblar una conversa típica, interaccions com aquestes són una part fonamental del creixement cognitiu del vostre nadó. Diversos estudis d'investigació donen suport que les interaccions d'anada i tornada amb el vostre nadó són tan crítiques per al desenvolupament del llenguatge del vostre nadó com parlar-hi.
Com implicar el vostre nadó en interaccions d'anada i tornada:
Observeu els seus serveis
El vostre nadó està en les primeres etapes d'aprenentatge de la comunicació, de manera que no sempre és fàcil saber quan busca una interacció amb vosaltres. Al principi, els seus signes poden ser subtils, com el contacte visual, l'agitació del braç o la puntada. Encara que no n'estiguis segur, pots aprofitar per connectar-te parlant amb ells ❤️
Narrar què està passant
Parlar amb algú que no pot respondre pot semblar estrany al principi; intenta simplement descriure el que veu el teu nadó. Explica què estàs fent, cap a on vas i qualsevol sensació que experimenti el teu bebè. Per exemple, podeu portar-los a fer una visita a casa i apagar-los i encendre els llums. Parleu-los: ara els llums estan encesos, feu clic!, ara els llums estan apagats.
Doneu-los molt de temps per respondre
Penseu en alentir les coses quan parleu amb el vostre nadó. Feu una pausa i deixeu-los temps suficient per fer un so o un gest com a resposta.
Obteniu més informació sobre la investigació
Rowe, M.L., Analitzar la qualitat d'entrada en tres dimensions: interactiva, lingüística i conceptual . Revista de llenguatge infantil , 47 (1), 5-21.
Shonkoff, J. P. (2017). Impactes innovadors: què ens diu la ciència sobre el suport al desenvolupament de la primera infància . Nens petits , 72 (2), 8-16.
Weisleder, A., Parlar amb els nens és important: l'experiència lingüística primerenca enforteix el processament i construeix vocabulari . Ciència Psicològica , 24 (11), 2143-2152.
