Ajudar al vostre fill a començar amb força amb la lectura és un dels regals més valuosos que li podeu fer. Molts nens nord-americans estan lluitant amb la lectura. De fet, dades recents mostren que el 67% dels alumnes de 4t dels Estats Units llegeixen per sota del nivell de grau1. Les raons d'això són complexes, però una cosa és certa: la pràctica regular a casa marca una gran diferència.
És per això que Mommy's Reviews va desenvolupar The Reading Skill Set . Vam començar estudiant dècades d'investigació sobre les maneres més efectives d'ajudar els nens a aprendre a llegir. Després, hem incorporat el que ja sabem sobre com juguen i aprenen. Molts pares amb qui vam parlar durant la nostra pròpia investigació es van sentir aclaparats per la responsabilitat d'ensenyar al seu fill a llegir. Però el conjunt d'habilitats de lectura no et demana que siguis el professor del teu fill, sinó que et demana que siguis el seu entrenador ❤️
Com que cada joc se centra en una única habilitat fonètica, tu i el teu fill podeu jugar fins que tots dos us sentiu preparats per seguir endavant. Un cop han adquirit prou habilitats per començar a llegir, els llibres de The Reading Skill Set utilitzen text controlat. Això vol dir que el vostre fill només trobarà les regles fonètiques que ja han practicat, juntament amb una petita llista de paraules que no segueixen patrons ortogràfics previsibles. A aquestes paraules enganxoses les anomenem.
Aprendre a llegir pot ser difícil per al vostre fill, però ja sap jugar. És per això que el joc va ser el focus de The Reading Skill Set des del principi. Després de tantes dècades i innombrables estudis, la investigació té clares les maneres més efectives d'ensenyar a llegir. La part complicada és com mantenir un nen motivat i interessat durant tot el procés.
El joc és la clau, i Mommy's Reviews entén el joc. Ens hem assegurat que cada part de The Reading Skill Set sigui divertida, motivadora i basada en les millors pràctiques, perquè pugueu ajudar el vostre fill a convertir-se en un lector fluid i segur, i divertir-vos fent-ho ❤️
Això és el que diu la investigació sobre com els nens aprenen a llegir
Els programes de lectura són més efectius quan inclouen les 5 grans idees de lectura2.3
No hi ha drecera per aprendre a llegir: és una habilitat complexa formada per molts elements interconnectats. El conjunt d'habilitats de lectura incorpora les 5 grans idees de la lectura. La instrucció de lectura que incorpora les cinc categories (consciència fonèmica, fonètica, fluïdesa, vocabulari i comprensió lectora) ajuda els nens a descodificar el text amb fluïdesa i a entendre què significa.
Les 5 grans idees són més efectives quan s'ensenyen juntes. Abans que un nou lector pugui utilitzar les regles fonètiques per descodificar, necessita una consciència fonètica que l'ajudi a escoltar els sons de les paraules. La fluïdesa i la comprensió arriben quan el vostre fill ha descodificat el text prou vegades que el pugui reconèixer i entendre gairebé a primera vista. Les preguntes de comprensió lectora que hi ha al final de cada llibre proporcionen instruccions útils per desenvolupar aquesta habilitat.
En aquesta foto: Sound Swap
Dècades d'investigació mostren que la instrucció basada en la fonètica és la millor manera d'ajudar els nens a aprendre a llegir3,4,5
Un enfocament fonètic ensenya al vostre fill a identificar cada forma de lletra i connectar-la al so més comú. Quan el vostre fill ho pugui fer, pot començar a combinar sons per llegir paraules i frases.
És per això que The Reading Skill Set els porta a través d'una progressió fonètica deliberada de lletres i els seus sons corresponents. Històricament, la resistència a l'ensenyament de la fonètica ha sorgit de la percepció que tot són exercicis i targetes, però no ha de ser així. El conjunt d'habilitats de lectura es compon de jocs i activitats divertides, així com de llibres atractius i relacionats.
El programa comença amb un concepte anomenat consciència fonològica, que és la capacitat d'escoltar els sons de les paraules. La unitat de so més petita, i la més difícil d'aïllar, s'anomena fonema. Els fonemes inclouen tant sons de lletres individuals com dígrafs, que són dues lletres que es combinen per fer un sol so. La paraula camí , per exemple, consta de tres fonemes: /p/, /a/ i /th/. Ser capaç d'aïllar els sons és tan important com conèixer els sons que fan lletres particulars.
Els blocs sonors de lletres de fusta combinen la consciència fonològica amb l'habilitat fonètica més important: conèixer el so que fa cada lletra. Entre un conjunt de quatre blocs, el vostre fill ha de trobar el costat de cadascun que comença amb la mateixa lletra sonora. Un cop els quatre costats coincidents estan configurats correctament, la forma de lletra apareix a la part superior. El joc introdueix sis fonemes i les formes de lletres corresponents alhora, i cada agrupació està dissenyada per evitar confusions entre lletres semblants, com ara p, d, q , i b .
Les parts 2 i 3 porten al vostre fill a través de les habilitats fonètiques que necessita per combinar i segmentar paraules fins a descodificar paraules més llargues amb regles fonètiques més complexes. Per fer-ho, necessitaran pràctica, repetició i una progressió deliberada.
Els nens que treballen en habilitats d'alfabetització a casa sovint tenen una base de lectura més sòlida6.7
La investigació suggereix que els nens els pares dels quals introdueixen habilitats de lectura primerenques a casa tenen més facilitat un cop comencen l'escola. Però no cal que siguis un expert en alfabetització per ajudar el teu fill a aprendre a llegir. Molt abans que comenci la seva instrucció formal de lectura, podeu donar suport al vostre fill ajudant-lo a aprendre vocabulari nou i habilitats bàsiques, com identificar els sons de les lletres i descompondre les paraules en síl·labes.
La pregunta és com? Ser l'entrenador de lectura del vostre fill pot semblar descoratjador, però The Reading Skill Set ho fa tan senzill com jugar un joc i llegir un llibre.
- Cada joc se centra en una única habilitat, i moltes es poden jugar de manera independent o amb tu.
- Els llibres inclouen només les regles fonètiques que el vostre fill ja ha practicat, a més d'una petita llista de paraules enganxoses irregulars per augmentar gradualment la seva fluïdesa i confiança.
- Les preguntes de comprensió al final de cada llibre ajuden el vostre fill a pensar més profundament sobre el que ha llegit.
- La guia per a pares que inclou cada part us ajuda a sentir-vos segur de donar suport al vostre fill.
Els nens progressen més quan practiquen una habilitat abans de llegir un llibre8
Intentar llegir un llibre sense aprendre i practicar primer les regles de fonètica pot provocar ràpidament frustració i resistència. El conjunt d'habilitats de lectura t'ajuda a evitar aquests moments amb un joc o activitat dissenyada per introduir totes les habilitats noves. El vostre fill pot augmentar la seva confiança i familiaritat amb cadascun jugant el joc fins que estigui llest per practicar amb un llibre.
És possible que sovint escolteu la paraula descodificable en referència a aprendre a llegir. Els bons llibres descodificables animen els nens a llegir o descodificar paraules sense dependre d'endevinar. Però també és important que el vostre fill hagi après les habilitats necessàries per llegir-los. Combinar un joc amb cada sèrie de llibres augmenta les possibilitats que els llibres siguin realment descodificables per al vostre fill.
La part 1 de The Reading Skill Set inclou més jocs que llibres per ajudar el vostre fill a desenvolupar consciència fonològica juntament amb la fonètica primerenca i les habilitats de comprensió. Acaba amb la sèrie de llibres 1: Torns. Aquests són llibres que llegiu amb el vostre fill per augmentar la seva resistència i motivació.
A la segona part, el vostre fill llegirà els seus primers llibres de manera independent. Jocs com Crossword Builder i Sticky Word Snack Sticks els ajuden a aprendre a abordar les paraules enganxosos i a aplicar les regles fonètiques que han après fins ara.
La part 3 té més llibres que jocs. Un cop el vostre fill hagi completat aquesta part, haurà llegit els seus primers llibres amb text incontrolat. Aquests llibres de capítols no es restringeixen a cap regla fonètica en particular i s'assemblen més als llibres que trobarà el vostre fill a la biblioteca o a la llibreria.
En aquesta foto: L'ABC amb el Sr. Z de The Reading Skill Set - Part 1: Sounds to Reading
Els nens prefereixen llegir —i rellegir— llibres amb els quals es puguin relacionar9
És més probable que el vostre fill practiqui la lectura, i fins i tot l'espera amb ganes, quan els personatges i les històries dels seus llibres reflecteixen la seva pròpia vida. Això pot ser difícil de trobar als llibres de lectors principiants, que tenen poques paraules. Però The Reading Skill Set incorpora les mateixes històries convincents, fotografies vívides i personatges relacionats amb altres llibres de Mommy's Reviews.
Per enganxar els lectors principiants, els llibres The Reading Skill Set es basen en l'humor, situacions tontes i imatges lúdiques. Hi ha nou sèries que cobreixen diversos gèneres, com ara misteri, no ficció i fins i tot elements d'un còmic. Sorpreses intrigants, com una eina que fa aparèixer el text ocult i una càpsula del temps plena de sobres per obrir, ajuden el vostre fill a mantenir-se motivat a mesura que la lectura es fa més complexa.
Atractiu a tants gustos diferents fa que sigui més probable que el vostre fill trobi un llibre que li agradi i hi torni una i altra vegada. La seva fluïdesa i comprensió milloren cada vegada que rellegeixen el mateix llibre. El text familiar ajuda el vostre fill a llegir amb més velocitat, expressió i confiança. També els ajuda a llegir paraules enganxoses a primera vista, en lloc d'haver de descodificar-les.
Els nens aprenen millor mitjançant experiències sensorials lúdiques sense pantalles10,11,12,13
Les investigacions mostren que quan els nens utilitzen diversos sentits, com ara el tacte, la vista i el so, aconsegueixen una comprensió més profunda del que estan aprenent. El conjunt d'habilitats de lectura utilitza objectes tangibles per motivar el vostre fill i ajudar-lo a entendre conceptes abstractes com els sons i les síl·labes de les lletres. Llegir aplicacions pot ser emocionant, però sense alguna cosa tridimensional per subjectar o tocar, els conceptes segueixen sent abstractes.
Un d'aquests conceptes és un terme paraigua anomenat equips de vocals, que fa referència a combinacions de lletres que fan sons vocàlics previsibles. Per exemple, ets tu normalment fa el llarg o so i - igh normalment fa el llarg i so. Només hi ha sis vocals a l'alfabet, però fins a 20 sons vocals en anglès.
De la mateixa manera que aprendre el so més comú de cada lletra, conèixer els equips de vocals de memòria millora la fluïdesa del vostre fill. Però memoritzar-los és difícil, sobretot perquè molts equips de vocals fan múltiples sons. Aquí és on molts enfocaments de la fonètica, fins i tot les aplicacions, depenen de la memorització de memòria. El conjunt d'habilitats de lectura es basa en els pingüins
L'objectiu del joc Vowel Team Penguin Walk és equilibrar tants pingüins com sigui possible en un sol iceberg. Per arribar-hi, el vostre fill ha de saltar el pingüí de paraula en paraula, llegint-los a mesura que va. Quan els pingüins perden l'equilibri i cauen de l'iceberg, el joc torna a començar. Intentar guanyar equilibrant els vuit pingüins manté el vostre fill compromès, de manera que pugui guardar aquestes combinacions de vocals a la memòria.
El llenguatge oral i les habilitats de narració milloren la comprensió lectora14.15
La narració de contes és un aspecte sovint passat per alt de l'ensenyament de la lectura. Cada vegada que el vostre fill escolta una història o explica una de la seva, aprenen vocabulari, modismes i expressions nous, així com la construcció adequada de frases. La investigació ha demostrat que quan els adults expliquen històries, utilitzen un vocabulari més complex que el que sol trobar-se als llibres, així que intenta no simplificar les teves paraules.
Explicar històries ajuda a construir els coneixements bàsics que el vostre fill necessita per entendre i gaudir dels llibres. Per exemple, una història senzilla ambientada en un bosc pot introduir els noms de nous tipus d'arbres i animals. Quan expliqueu una història, feu preguntes al vostre fill al respecte a mesura que aneu. Això els ajuda a aprendre a inferir el significat del context, una habilitat crítica de comprensió de nivell superior. Podríeu preguntar: Com creus que es va sentir la granota quan se li va arrencar el nenúfar? Com ho pots dir?
La narració de contes també ajuda al teu fill a entendre com funcionen les històries. La gramàtica de la història fa referència als elements d'una narració, inclosos els personatges, l'escenari, la trama, el conflicte i la resolució. Un cop el vostre fill comenci a llegir els seus propis llibres, haurà d'estar familiaritzat amb molts d'aquests elements per entendre què està passant. Explicar i escoltar moltes històries ara els dóna una pràctica important.
L'escenari de narració de contes de l'escenari ofereix al vostre fill l'oportunitat de crear històries originals a partir d'indicacions. Mentre expliquen la seva història, utilitzaran accessoris i escenografia de fons per omplir els detalls. A mig camí, el vostre fill haurà d'incorporar un gir: un problema o conflicte per resoldre a mesura que acabi la seva història.
Obteniu més informació sobre la investigació
1 Avaluació Nacional del Progrés Educatiu. Butlletí d'informes de la nació: l'avaluació nacional del progrés educatiu NAEP. Estats Units, 2008.
2 Centre Nacional per a la Millora de l'Alfabetització (2023). Les 5 grans idees per començar a llegir. Washington, DC: Departament d'Educació dels Estats Units, Oficina d'Educació Primària i Secundària, Oficina de Programes d'Educació Especial, Centre Nacional per a la Millora de l'Alfabetització. Recuperat de http://improvingliteracy.org .
3 National Reading Panel (EUA), National Institute of Child Health, Informe del Panell Nacional de Lectura: Ensenyar als nens a llegir: una avaluació basada en l'evidència de la literatura de recerca científica sobre lectura i les seves implicacions per a l'ensenyament de la lectura: informes dels subgrups . Institut Nacional de Salut Infantil i Desenvolupament Humà, Instituts Nacionals de Salut.
4 Ehri, Linnea. La ciència d'aprendre a llegir paraules: un cas per a l'ensenyament sistemàtic de fonètica. Reading Research Quarterly 55, s1 (2020): S45-S60.
5 Ehri, Linnea, Simone Nunes, Steven Stahl i Dale Willows. La instrucció de fonètica sistemàtica ajuda els estudiants a aprendre a llegir: evidència de la metaanàlisi del panell nacional de lectura. Revista d'instrucció directa 2, núm. 2 (2001): 393-447.
6 Evans, M. A., Psicologia canadenca , 49 (2), 89.
7 Petrill, S. A., Deater-Deckard, K., Schatschneider, C.,
8 Foorman, B. R., Francis, D. J., Fletcher, J. M., Schatschneider, C.,
9 McRae, A., Llegint més, llegint millor (pàgs. 55-76). Nova York: Guilford Press.
10 Schroer, S.E., Ciències del desenvolupament, 26 (2), e13290.
11 Gibbon, J., Duffield, S., Hoffman, J
12 Pullen, P.
13 Neumann, M.
14 Kendeou, Panayiota, Paul van den Broek, Mary White, Julie Lynch, Predicció de la comprensió lectora a l'escola primària: les contribucions independents del llenguatge oral i les habilitats de descodificació. Revista de Psicologia de l'Educació 101, núm. 4 (2009): 765-778.
15 Isbell, Rebecca, Joseph Sobol, Liane Lindauer i April Lowrance (2004). Els efectes de la narració i la lectura de contes en la complexitat del llenguatge oral i la comprensió de contes dels nens petits. Revista d'Educació Infantil 32, núm. 3 (2004): 157-163.
