La neurocientífica Gillian Starkey estudia com es desenvolupen les habilitats matemàtiques en el cervell dels nens: li vam preguntar què volia compartir amb els pares dels nens petits.
El punt per emportar: Starkey creu que els pares generalment no són conscients de com estan preparats els nens petits per aprendre sobre els números. Els pares escolten molt sobre com d'important és la lectura per als nens petits, però les primeres iniciacions a les matemàtiques són igual de importants.
Les investigacions mostren que la incorporació precoç dels conceptes matemàtics pot fer una diferència important en la capacitat d'un nen per tenir èxit en matemàtiques més endavant.
Introduir el vostre nen a les matemàtiques pot passar durant el vostre dia normal; no ha de requerir res especial. Hi ha moltes maneres fàcils de prestar atenció a les matemàtiques que ens envolten. L'important és utilitzar les matemàtiques tan conscientment com el llenguatge perquè es converteixi en una part habitual i familiar del dia del vostre fill.
Aquí teniu alguns suggeriments per integrar les matemàtiques a la vida del vostre fill petit:
Comptant cada dia
Comptar ajuda a familiaritzar el teu nen amb el concepte que hi ha paraules numèriques que van juntament amb les quantitats. Us dono cinc galetes petites: una, dues, tres, quatre, cinc. Compta quantes clementines estàs comprant a la botiga, o compta amb quants botons hi ha a la teva camisa. Compteu-ho tot!
Els primers experts en matemàtiques advoquen per utilitzar paraules numèriques en seqüència tant com sigui possible: en comptes de dir aquí hi ha vuit clementines entrant a la bossa, diríeu, aquí hi ha una, dues, tres, quatre, cinc, sis, set, vuit clementines.
L'aprenentatge del vostre nen també és més significatiu quan podeu implicar-lo físicament en el procés. Convideu el vostre fill a ajudar deixant-li posar cada clementina a la bossa per si sol, o posant les mans o els dits sobre cada objecte mentre compteu.
El vostre nen petit podria començar a fer el seu compte al voltant dels dos anys recitant paraules numèriques (sobretot) en ordre i assenyalant objectes per intentar imitar el que feu quan compteu.
Encara no estan fent la connexió entre una quantitat real i la paraula numèrica corresponent que estan dient. Més tard, cap als tres o quatre anys, entendran millor el que es coneix com a correspondència un a un: una bola va amb el número u i dues boles es poden comptar un, dos.
Juga a jocs de comparació: quantitat, mida i forma
Compareu quantitats amb el vostre nen amb paraules com més , menys , igual , i mateix . Presentar al vostre fill els conceptes de cap i zero també és útil: teniu més aigua que jo. La meva aigua gairebé se n'ha anat. Mira què passa quan el bec: ara la meva copa està buida. Ara no tinc aigua.
També podeu comparar la mida d'objectes idèntics, com una cullera gran i una cullera petita, o les tasses niu grans i petites, que són del mateix color i ideals per comparar.
Les formes també són divertides de notar. Aquesta bola és rodona, com aquella taronja. Aquest beanbag és un cercle i aquest és un triangle.
Observeu els patrons
Els patrons són fonamentalment numèrics. Si el vostre fill porta una camisa de ratlles, podeu assenyalar el patró de les ratlles: blau, vermell, blau, vermell. També podeu crear patrons junts alineant diferents tipus d'aperitius: nabius, gerds, nabius i gerds.
Música
Música is full of math: the beat, the rhythm, even the syllables within the lyrics. Dancing to a beat, or even just moving their body, can help your toddler find order and notice patterns. Early math concepts are all about patterns and sequences. Try doing simple clapping patterns (first one clap to help them understand the copy-the-clap game, then two in a row to make a beat, etc) and see if your toddler can try to match them.
Recordeu que les matemàtiques a aquesta edat es refereixen a patrons, seqüències, rutines, observacions i comparacions; aquests són els precursors del que es coneix com a sentit dels números. El recompte precís (i la comprensió del que representen realment els números) arriba més tard.
